Media digitali: unità didattiche brevi


Come per il dossier sui temi «tabacco/alcol/canapa», anche per quello sui «nuovi media» ha a disposizione unità didattiche brevi della durata di 10-20 minuti che può utilizzare, quasi senza preparazione, durante le lezioni. Le unità d’apprendimento le propongono vari spunti per affrontare il tema: con attività di movimento, sotto forma di dialogo o di quiz.

 

Se ha un box di prevenzione «freelance», può stampare le unità d’apprendimento brevi e inserirle nella scatola. Come per i temi «tabacco/alcol/canapa», gli allievi hanno la possibilità di scegliere il metodo d’apprendimento con il gioco del bersaglio.

 

Ogni sequenza d’apprendimento è stata suddivisa per tema in quattro unità brevi:

 

Cybergrooming

Dialogo: Contatti con persone adulte in internet (PDF 410 KB)
Quiz: Domande e risposte sul cybergrooming (PDF 574 KB)
Incarico: Persona a cui rivolgersi se si è vittima di cybergrooming (PDF 397 KB)
Movimento: Gestione della manipolazione – difendersi (PDF 468 KB)

 

Cybermobbing 1

Dialogo: riconoscere in tempo il cyber-mobbing (PDF 451 KB)

Quiz: informazioni utili e fatti (PDF 561 KB)

Incarico: valutare situazioni e sviluppare strategie per superarle (PDF 680 KB)

Movimento: feedback (PDF 487 KB)

Cybermobbing 2

Dialogo: Scambio di esperienze intorno al cyberbullismo
Quiz: Differenze tra mobbing e cyber-mobbing
Incarico: Valutare in maniera corretta il cyberbullismo
Movimento: Conseguenze per le vittime del cyberbullismo

 

Media sociali 1

Dialogo: Perché abbandoniamo i dati personali in balia della rete? (PDF 537 KB)

Quiz: Media sociali e la protezione dei dati in internet (PDF 578 KB)

Incarico: È possibile non lasciare tracce in internet? (PDF 463 KB)

Movimento: Illustrare e capire le relazioni all’interno dei media sociali (PDF 238 KB)

 

Media sociali 2

Dialogo: Chi ha l’ultima parola? Il diverso utilizzo da parte dei maschi e delle femmine delle piattaforme sociali (PDF 549 KB)

Quiz: Media sociali: una panoramica su categorie e piattaforme (PDF 582 KB)

Incarico: Media classici versus media sociali (PDF 446 KB)

Movimento: La capacità di smuovere (PDF 410 KB)

 

Media sociali 3

Dialogo: Pericoli legati alla diffusione di informazioni personali attraverso i media sociali (PDF 535 KB)
Quiz: Interpretazione delle immagini dei profili (PDF 751 KB)
Incarico: Effetto sugli utenti delle immagini postate in internet (PDF 237 KB)
Movimento: L’informazione su un’immagine cambia attravero la trasmissione orale. (PDF 1,1 MB)

 

Immagini sessualizzanti

Dialogo: Immagini provocanti di sé

Quiz: Internet non dimentica mai – nemmeno le immagini private

Incarico: Distinguere le immagini pubbliche da quelle private

Movimento: Comportamento di fronte alla possibilità di accedere a immagini o video spinti in internet

 

Giochi d’azzardo on-line

Dialogo: Riflettere sulle problematiche legate ai giochi d‘azzardo (PDF 418 KB)

Quiz: Acquisizione e consolidamento del sapere (PDF 541 KB)

Incarico: Come riconosco le «e-mail tranello»? (PDF 160 KB)

Movimento: Ancora una puntata – Recuperare le perdite (PDF 692 KB)

 

Smartphone

Dialogo: L’influsso del gruppo dei pari

Quiz: Lo smartphone – il mio killer della concentrazione?

Incarico: Io e il mio smartphone

Movimento: Sperimentare una nuova consapevolezza

 

 

Videogiochi

Dialogo: Divieto dei giochi violenti (PDF 618 KB)

Quiz: Controllo dell’età, effetti della violenza, divieto (PDF 550 KB)

Incarico: Definizione dell’età e dei contenuti dei videogiochi (PDF 672 KB)

Movimento: Utilizzo del computer e i videogiochi (PDF 352 KB)